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【学习《习近平谈治国理政》第三卷】中层领导干部学习《习近平谈治国理政》第三卷心得体会分享(三)

来源:组织部   作者:组织部  编辑:孙谦谦  浏览次数:  发布时间:2020-11-04 17:10:17

  编者按:《习近平谈治国理政》第三卷是充分反映党的十九大以来习近平总书记领导全党全国各族人民攻坚克难、砥砺前行伟大实践的最新教材,是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育人民、推动工作的最新教材,是我们党不忘初心、牢记使命、团结带领人民创造更加幸福美好生活的最新教材,是为世界谋大同、推动构建人类命运共同体的最新教材。以“学校中层领导干部学习《习近平谈治国理政》第三卷专题培训暨新任领导干部培训班”的举办为契机,学校中层领导干部认真读原著、学原文、悟原理,踊跃分享学习体会。为营造良好的学习氛围,将学习推向深入,以下选取部分中层领导干部的心得体会进行登载。

  校长助理、教师工作部部长、人事处处长、人才办主任辛立章:《习近平谈治国理政》第三卷第六专题“推动全面深化改革实现新突破”,对于我们进一步理解把握习近平总书记关于全面深化改革的重要论述具有重要意义。改革是学校事业发展的需要,是广大教职工过上更加美好生活的需要,也是干部发展成长的需要。作为学校中层干部,要将学习成果转化为推动事业发展的力量,就要结合实际,立足本职,在深化学校综合改革中,有担当意识,坚定地站稳政治立场,发挥主观能动性,敢于迎难而上,增强改革的坚定性和自觉性;有担当本领,学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想,不断拓宽改革视野,提升“七种能力”,增强干事本领;有担当作为,做改革的实干家,多做群众需要的实事和好事,通过改革不断解决问题和破解难题,啃下“硬骨头”,让改革的成果更加惠及群众,更好地让群众共享。

  化学与生物工程学院党委书记梁军:正如总书记在《习近平谈治国理政》第三卷中指出的“新时代要有新气象,更要有新作为”,对新目标新任务,我们“要统筹抓好落实”。学校第三次党代会蓝图已描绘,目标已明确。二级学院是实现学校既定目标骨干力量。首先,作为学院主要领导要主动谋划学院重点工作、重点任务,做到运筹帷幄,不要胡子眉毛一把抓;其次,党员领导干部要强化“落实力”,空谈误国,实干兴邦,党员领导干部要率先垂范;第三,骨干教师要强化“执行力”,“人心齐,泰山移”,确保各项工作不折不扣执行;最后,学院全体师生员工要形成“大局观”,学院发展目标任务有先后,优先发展、重点发展、协调发展,实现整体发展。

  艺术学院党委书记白凌婷:《习近平谈治国理政》第三卷突出反映了党的十九大确立的重要理念、重大原则、重大方针、重大工作及其在实践中的新进展新认识,集中展示了马克思主义中国化的最新成果,全面系统反映了习近平新时代中国特色社会主义思想。作为一名党员干部,要坚决提高政治站位,深刻领会学习第三卷提出的具有原创性、时代性、指导性的重大思想观点;作为一名二级学院负责人,要抓好班子、带好队伍,坚定理论理念、坚持真抓实干、坚守清正廉洁,始终在细照笃行中不断修炼自我,在知行合一中主动担当作为。

  理学院党委书记欧阳胜权:通过研读和参加辅导学习《习近平谈治国理政》第三卷,认识到第三卷是对第一卷和第二卷的具体化,对于我们推动实际工作具有更强的指导性。其中,习近平总书记《胸怀两个大局,做好自己的事情》的讲话对我启发很大。作为二级学院的党委书记,在落实学校第三次党代会目标的过程中承担着把方向、管大局的责任,既需要有和院长一起“统筹研究部署”的战略眼光,又要结合学院发展的历史阶段和目前发展中的实际困难,带领班子成员“协同推进改革发展稳定各项工作”,围绕教学科研的中心任务“谋定而后动,厚积而薄发”,办好师生期盼和学校部署的事情。

  宣传部副部长叶婷:《习近平谈治国理政》第三卷生动诠释了习近平总书记人民至上的价值理念和执政为民的博大情怀,通过深入学习《习近平谈治国理政》第三卷,让我更加深刻感悟到其所蕴涵的理论价值和实践意义,更加明确了高校守正创新推动宣传思想工作强起来的前进方向。作为宣传干部,要在学懂弄通做实新时代中国特色社会主义思想上下功夫,自觉把习近平治国理政思想内化于心、外化于行;不断提高工作能力和水平,增强脚力、眼力、脑力、笔力,用心讲好桂工故事,传播好桂工声音;不断创新宣传思想工作内容和形式,自觉承担起“举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象”的使命任务,为开创学校宣传思想工作的新局面不懈努力。

  校团委副书记莫媛:学习《习近平谈治国理政》第三卷中《不断开辟当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义新境界》,认识到习近平总书记高度重视在青年群体中开展马克思主义教育,并提出了要加强对青年的政治引领,进一步引导广大青年运用马克思主义立场、观点、方法观察分析问题的要求。今年6月,共青团中央等五部委联合发布了《关于深入实施青年马克思主义者培养工程的意见》,为新时期高校开展青年马克思主义者培养工作提供了科学指引。我校实施青年马克思主义者培养工程已有十年,下一步将深入贯彻习总书记讲话精神,落实《意见》要求,不断完善“青马工程”课程体系,改进学分制培养模式,严格学员选拔管理机制,全面推进我校青年马克思主义者培养工程的科学化、专业化、系统化实施,着力为党培养和输送更多青年政治骨干。

  商学院党委副书记沈菲菲:翻开《习近平谈治国理政》第三卷,习近平总书记讲到,无论过去、现在还是未来,中国青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量。习近平总书记在《发扬五四精神,不负伟大时代》的讲话中明确指出了青年在党的事业发展进程中的重要作用,深入揭示了党的事业薪火相传、中华民族永续发展的关键所在。作为一名高校思政工作者,我深刻认识“立德树人”的教育根本目标,青年学生的培养要以理想之“料”扎根土壤,用党的理论筑牢青年学生信仰之基,补足青年学生精神之“钙”,把稳思想之舵,引导青年学生自觉将自身发展融入中国梦实现中去;要以本领之“光”向阳而生,用实践练就青年学生真本领,引导青年学生下基层、见世面,在艰苦的磨练中快速成长,用新本领展现新作为,新作为体现新担当,在实现中华民族伟大复兴的奋斗中放飞青春梦想。

  马克思主义学院副院长蒋晓俊:认真学习《习近平谈治国理政》第三卷,印象深刻的是习近平总书记所强调的“我们干事业不能忘本忘祖、忘记初心”。对马克思主义的信仰,对共产主义和社会主义的信念,是共产党人的政治灵魂。“心中有信仰,脚下有力量”。作为一名高校思想政治理论课教师、马克思主义理论研究者,面对新形势新任务,我们必须要坚定信仰,真正做到“在马学马,在马言马,在马信马,在马行马”。时刻用马克思主义科学理论武装自己,夯实马克思主义理论功底,掌握其中的立场、观点和方法,始终践行跟党走的初心,深刻地理解和把握马克思主义信仰的科学要义及其核心精髓,深切体悟马克思主义信仰的味道、信仰的感召和信仰的魅力,自觉地当好马克思主义信仰的忠诚守护者、历史传承者和坚定实践者。

  地球科学学院副院长王葆华:《习近平谈治国理政》第三卷对两个变局分析讨论、对我国社会主要矛盾的把握等认识,让我们的思路变得清晰。同时,通过学习,明晰了开展建设工作必须要坚持辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论的原则。下一步,我们必须要联系自身工作实际,认真、全面地分析学院、学科、专业等建设发展的外部形势和内部基础,在调查研究基础上,把握学院各方面工作的发展脉搏,落实学校的各项建设工作,带领学院取得更大进步。

  旅游与风景园林学院副院长郑文俊:重点学习了《习近平谈治国理政》第三卷第十一、十三专题,感受深刻。一是立德树人和文化育人非常重要。高校要致力于推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展,培养能够担当民族复兴大任的时代新人。学院在一流专业建设中强调将传统文化融入教学内容,在一流人才培养过程中强化大学生的绿色使命和美丽担当意识,坚持“为满足人民美好生活需求和建设美丽中国培养旅游管理类和风景园林专业高级专门人才”。二是坚持人与自然和谐共生理念,以智力服务壮美广西建设。紧紧围绕漓江景观资源保护、桂林旅游产业可持续发展中的关键问题展开科学研究,将论文写在绿水青山和八桂大地上。